刘洪泉，男，1961年11月出生，山东文登人。中学高级教师。1978年至1980年在LD体育原烟台师范专科学校化学系学习。先后任文登三中高中化学教师，文登三中教导处副主任、主任、副校长，文登教育委员会普教科科长，文登二中校长，文登新一中党支部书记等职。多次受到市委、市府和市教育局表彰，被评为文登市教学能手、威海市教学能手。先后获得“全国教育系统劳动模范”、“山东省优秀教师”、“文登市十大优秀青年”、“山东省教育科研创新校长”、“山东省校园文化建设优秀校长”、“威海市十佳校长”等荣誉称号。2010年被学校评为“（中国）有限责任公司杰出校友”。
如果把人生比为杠杆，信念则是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。刘洪泉说：“感谢父母给了我一个支点，给了我‘要做就做到最好，让优秀成为一种习惯’的信念，让我能在工作中小有成就。”
做教师就要做称职的教师
1980年7月，刘洪泉从烟台师专（今LD体育）毕业，分配到文登三中任高中化学教师。他觉得高中三年的课程应该是一个系统的知识网，不能将知识零打碎敲地呈现在学生面前。所以课余的所有时间，他都在忘我地储备知识。1981年9月，文登县教育局举办全市高中化学老师教材考试，他取得了全县第一名的好成绩。他注重学习国内外先进的教育理念，潜心钻研布鲁纳发现法，整合出新授课八字教学法：读读——讲讲——议议——练练，其核心思想是“教师不替学生说话，不替学生做事，学生能学会的就让学生自己学”。
担任化学教师17年，他每天都是早5点起床，晚11点熄灯，中午、晚上在学校凑合吃点饭——他把所有精力都用在备课、批改、教研上。从1984年到1995年，他一直执教高三化学，他边教边思边改进，探索总结出新授课“设疑——探索——讨论——精讲——巩固”五步教学法，把探索发现新知识的权力还给学生：先自主学习，再合作交流，质疑问难，进而学以致用。老师只在“不愤不悱，不启不发”处发挥引导作用。高三最关键的是要上好复习课，把三年的知识系统地链接起来。反复摸索中，他总结出了“纵横——交叉”复习法，由一个知识点，纵横联系，牵出一条条知识链，带出一个个知识面，点、线、面之间互相交叉，织成一张系统的知识网。为了提高讲评课效率，只要是当天的测试，不管到多晚，他一定会当晚批改出来，以便第二天有的放矢地讲评。并针对学生的错点、难点，设计反馈练习，进行巩固强化，达到“学一点，通一点”的目的。
为了让更多的学子受益，他业余编写了《三中化学复习资料》，主编出版了《祝你学好化学》（山东科技出版社）和《化学指导》（山东海洋出版社）两本书。随着受益人的增多，荣誉也接踵而来：自1981年起，年年受到文登县政府及教育局的表彰奖励。1990年被评为“山东省优秀大中专毕业生”；1994年9月，《山东科技报》《大众日报》等多家媒体对他进行了报道；1995年9月，被评为“山东省优秀教师”；1998年9月，被教育部、人事部授予“全国教育系统劳动模范”称号。
当校长就要当称职的校长
2001年8月，刘洪泉调任文登二中校长。他认为，校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。所以改建伊始，他就把“以质量求生存，以特色求发展”作为办学指导思想，把“让每位学生都得到发展，让每位教师都获得成功”作为办学理念，把“厚德 启智 健体 尚美”作为校训，德育以“树魂立根”为核心，课堂研究以“尊重”为主线，努力打造文登二中的特色。
根深才能叶茂。为了让每个学生扎根沃土长成参天大树，刘洪泉牢牢捍卫住学校文化建设的根，即把“树魂立根”为核心的德育工作放在首位。“树魂”即“树立为中华之强盛而读书”的理想之魂；“立根”即立感恩心、责任心、诚信心、自信心等人生根基。
德育的土壤在于生活，应该从教条、说教的圣坛上走下来，贴近学生的生活，润物于无声之中。基于这种理念，他坚持学校的德育工作以活动为载体，坚持“四个一”： 每天一次自主活动，每周一次主题班会，每月一次年级活动，每学期一次全校性的大活动，实现德育生活化，生活德育化。活动安排具有连续性，与传统习俗、节日及重大时事结合起来，紧扣时代的脉搏。活动设计有层递性，按不同年龄段学生的身心特点量身定做。如初一初二学生年龄较小，就从习惯养成入手，培养学生的自律能力；初三学生进入青春期，叛逆心较强，就进行心理疏导类活动；初四学生面临升学压力，就进行“理想与现实、成绩与方法”的讨论。
一系列德育活动，深入学生的心灵，使学生找到了生命个体发展的“魂”与“根”。由于德育成效突出，威海教育局将二中的先进经验在全市各学校推广。
学校成立了由骨干教师组成的科研小组，担负本学科的攻关任务。倡导组员深入阅读专业书籍，博观而约取，厚积而薄发。召开全校读书心得交流会，以此掀起“书香校园师生同读书”活动的高潮。
课改中，许多教师成长起来：100多篇课改的论文获奖，几十篇课改论文在省级以上的刊物发表，40多人在各级优质课比赛中获奖，50多人上了各级公开课，省特级教师1 人，齐鲁名师人选1人，教学能手9人。他个人也有十多篇论文发表或获奖，先后主持全国中语会“创新写作教学与实验”课题组、“生命化课堂教学研究”等十几项课题研究，2009年3月，被聘为《基础教育改革论坛》第一届理事会常务理事。
