她是一名普通党员，忠诚党的教育事业，甘于奉献，努力工作；她是一名普通教师，从教28年来，热爱教育岗位，为人师表，教书育人；她在教学、科研、育人中取得了突出成绩，深受广大学生的喜爱。2012年获学校首届“十佳好人”称号，2014年荣获学校首届“我最喜爱的教师”称号，2015年获学校“教学名师”“优秀研究生指导教师”“先进工作者”等荣誉称号，她就是生命科学学院教授卜庆梅。

恪尽职守，做学生成才的引路人

卜庆梅始终恪尽“教书育人”的职业操守，将引导学生成长成才渗透于自己的教学和科学研究工作中。在教学过程中，合理引入科学研究和教学改革研究的最新成果，培养学生形成创新思维和树立远大理想。在课堂教学中，灵活运用微视频、案例、概念图等多种教学方式，创建思维型课堂，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。在课外教学和科学研究中，个别耐心辅导和小组精心指导相结合，让学生学会学习和思考、培养他们的集体观念和团结协作精神。学生们白天课多，课外教学只好利用晚上和周末。为了学生们，她乐于奉献，多年来，她以学院为家，中午、晚上和周末，生科院的师生常常可以看到她在为学生而忙碌着……

作为一名教学论老师，卜庆梅对每一个学生都耐心、细致地指导。一方面她经常给学生分析教育教学材料、讲一些教书育人的小故事，为学生的教学能力培养打下坚实的基础；另一方面鼓励学生积极参加各级各类的教学技能大赛。有的学生讲课时表情过于严肃、没有亲和力，她就拿来一面镜子，让学生对着镜子纠正表情；有的学生小动作太多，她就亲自给学生录像，带领学生观看、分析，一一纠正；有的学生普通话不标准，讲话不流利，她不厌其烦，一句句地陪着学生练。从学生讲课的仪态到声音、语速，从备课的重点、难点到教学设计，她都一点一滴反复锤炼，引导学生自评、互评，并根据每一位学生的特点“因材施教”。正在学科教学（生物）专业读研二的韩淄祥同学本科不是师范生，没有接受过教学方面的训练，别看他台下谈笑风生，可是上台后总是信心不足，卜庆梅就鼓励他：“别泄气，你肯定行！”，并逐字逐句地指导。“有了卜老师一次次的鼓励，我才有了质的飞跃。”韩淄祥感激地说。而对大四的杜俊宏，卜老师却从不鼓励，反而“打击”他。“卜老师总是批评我讲课语言过于罗嗦，小动作太多。她一句一句地辅导我，现在我的语言有了逻辑性、教态也自然了。在刚刚结束的校第四届师范类学生从业技能大赛复赛中我获得了第一名。”

有付出就有收获。卜庆梅新颖的教学环节和灵活的教学方式深受学生的欢迎，已连续9年获评教学效果优秀。2011-2015年连续五年指导师范生参加山东省和全国教学技能大赛均获佳绩，个人也连续五年获得省“优秀指导教师”称号。指导的学院教学实践课外小组，已经连续9年进行暑期义务支教活动，受到了社会的一致好评，并被相关媒体多次报道。近几年来指导的毕业生受到了各地用人单位的普遍欢迎，用人单位对毕业生的职业技能给予了高度评价。

爱生敬业，做学生成长的贴心人

参加工作以来，卜庆梅先后担任7届学生的班主任，所带班级多次被评为国家、省级先进班集体，她个人也多次被学校评为师德标兵、优秀班主任。谈起她的“治班”之道，她用了一个词——“柔术”。其实所谓的“柔术”就是用情感来管理班级，以理服人。她从不说“不能”“不允许”这样的词语，而学生总是很自觉自愿地去做该做的事情；她从不板着脸讲大道理，却总能让学生心服口服。她总是引导学生用换位思考的方法去解决与同学之间以及与老师之间的矛盾和问题，她也是用这种方法去理解、尊重和体谅学生。

卜庆梅总是说：“作为学生，在学校的时候不学习，不追求进步，将来是要后悔的。”班里复习考研的学生杨辉报考的是一所211重点大学，已经准备了很长时间了，可是招生简章下发后他发现原来的考试科目发生了变化。他觉得自己的运气太差了，那么多心血都付之东流了，心情落入了低谷，有了放弃考研的念头，开始上网玩起了游戏。卜庆梅知道情况后，立即找他谈话，天天与他谈心、交流，终于使他转变了想法，决定再拼一拼，最终考上了理想的学校。他笑着说：“遇上了这样的好老师，我的运气太好了。”

“不能让一个学生掉队！”作为班主任，卜庆梅了解每一个学生，包括生活、学习、情感以及他们的家庭情况。她用心对待每一个学生，关注每一个学生的成长。对于家庭困难的学生，她更多了一份关怀，从生活上给予一些接济，帮助他们度过难关。对于情感、思想方面出了问题的学生，她找他们谈心，耐心细致地做他们的思想工作，帮助他们解开心中的疙瘩，引导他们树立正确的世界观、人生观。有一次，一个学生在QQ空间里发表的消极言论引起了她的注意，她立即从班干部和同学处了解原委，有针对性地关心这位同学，使其很快摆脱了困境。学生生病住院，她总是在第一时间赶去探望。“今年年初，我生病住院了，卜老师知道后立马和班长一起来医院看我，看到卜老师手里的鲜花和水果，我真的很感动。”邢仪感动地说。每逢元旦、中秋，卜庆梅总会带着水果、月饼与学生们一起过节。有的同学非常感激地说道：“卜老师关心我们的一切，现在我们不管有什么心事都想跟她说，卜老师就像我们的妈妈一样。”

用心指导，做青年教师的良师益友

从2010年至今，卜庆梅担任学校和生命科学学院教学督导委员会成员。六年多来，她深入教学一线调研、分析，深入课堂听课、指导，为教学质量的提高做出了很多卓有成效的工作，并积极从事新入职教师的培训工作。从青年教师的师德教育、教学技能的培训、备课上课和说课的指导，再到教学过程的督导、教学效果的评价、教育实习和毕业论文的指导等方方面面，卜庆梅对青年教师进行全方位的指导与帮助。她的无私付出对青年教师的职业成长起到很好的引领作用，也得到了青年教师的喜爱、钦佩和尊重。青年教师刘小莉深有感触地说：“我刚参加工作就当班主任，当时卜老师是2013级的级部主任，她给我传授了许多班主任工作经验。”每逢迎新，卜庆梅就会带着几个老师全天忙碌在迎新现场。有青年教师看她用心观察着每一个新生，并认真地做着记录，不解地问，“为啥要做这么详细的记录？”她耐心地解释说：“你看，这位蓝色衣服的男孩，他自己背着背包，轻松地报到，而刚才那位白衣男孩，手里什么都不拿，行李完全是身边的爸爸妈妈拿的。说明这两个学生的自理能力是不同的......”原来她是通过学生一入学时的状况，来判断学生性格等方面特征，以便今后进行分类教育。卜庆梅总是用高标准要求自己，用一丝不苟的精神影响着青年教师。

另外，她先后担任中国教育学会“区域骨干教师成长促进计划”讲师团特聘专家、“国培计划”生物学的首席专家、山东省生物学骨干教师培训的首席专家和烟台市中小学教师培训专家，为中学教师的职后成长发挥了很好的引领与督导作用。

修身塑己，做立德树人的典范

从1988年工作至今，卜庆梅一直坚守在教学和科研一线。作为一名教育工作者，在“授业”、“解惑”的过程中，她时刻以“传道”为责任和使命，向社会输送合格人才。“我们要对得起社会，对得起家长，对得起学生”。她是这样说的，更是这样做的。她严格要求自己，坚持真诚做人，踏实做事，为人师表，言传身教，勤恳工作，无私奉献。她用自己的实际行动，诠释了默默奉献育英才的崇高理念，展示了身正为范的师者风采。

作为工会副主席，卜庆梅时刻把教职工的事情放在心上，在生活中乐于助人，在各项捐款捐物活动中积极踊跃，无论是生活中还是在工作上都热情帮助每一位有困难的教职工。她先后多次获得“工会工作先进分子”、“先进工会干部”等荣誉称号。作为教工支部书记，特别注重自身的修养，团结同事，处处起到党员的先锋模范带头作用，努力通过自己的言行举止、为人处事，给学生以示范，作学生的榜样。

作者：刘艳莉